在我院，有一位勤勉敬业、用心育人的年轻党员，她以德为魂，讲党性，有师风；她以苦为舟，讲奉献，能吃苦；她以爱为桥，爱事业，爱学生；在平凡的工作岗位上，肩负着一位共产党员的光荣使命。她，就是我院优秀辅导员陈晶老师。
陈老师对学生倾注真情，润物无声。在教室、在宿舍；在军训场、在医务室；在绿树丛中、林荫道上，随处可见陈老师忙碌的身影。她常废寝忘食，白加黑、5+2地拼着干。但陈老师总给人一种 “累且快乐着”的感觉，她常常挂在嘴边的一句话是：“作为一名辅导员，在学生最需要的时刻，没有任何‘说不’的余地。”她脸上的浅浅笑容总是伴随学生的点滴成长而时时绽放。
“学生工作无小事”,辅导员责无旁贷。为随时了解学生情况，陈老师的手机24小时开机。对于高关怀学生更是格外关注。一天深夜，她接到来自小小同学的QQ消息：“没有希望，我想死了……”。
小小有抑郁倾向，属于重点关注学生。实践表明：一个问题学生的背后通常有一个问题家庭，小小家也不例外，陈老师为此煞费苦心。此刻看到消息后，她万分焦急，不敢挂断电话，一边轻言安慰，一边打车来找小小。见到小小后，陈老师彻夜陪伴在他身边，耐心开导，片刻不离，直至天亮。
经与家长联系，第二天家长来到学校。陈老师心里暗自高兴，心想：小小的问题有办法了。但让她始料不及的是，家长到校后的态度发生了180°转变，认为小小没有患病，不愿去医院。甚至对陈老师恶语相向：“你只管小小的学习就行了！别的不用你管！”随后一家人竟不辞而别，把小小活生生地推给了老师……
一切的担忧不被理解，所有的努力似乎归零。家长的“无情”和“无为”给陈老师浇了一盆凉水，她内心感到深深的无力和无奈。一直噙在她眼中的泪水夺眶而出，陈老师趴倒在了桌上。工作上的困难和委屈对辅导员来说是常有的事，也算不了什么，可她更为小小生长在一个缺乏亲情和温暖的家庭而感到揪心和痛心。但静下心后，陈老师明白了：必须直面小小做工作，说服他去看医生……爱心和责任感让她重新坚强起来。当晚，她再次约谈小小，动之以情，晓之以理。终于，“精诚所至，金石为开”。经过陈老师四个小时地推心置腹，小小终于鼓起勇气，在陈老师的陪同下去了医院，那时，手表的指针已指向了零点。
经诊断，小小患有中度抑郁。也因为这个诊断结果，陈老师用实事说服了小小的家人从外地赶回，带小小办理入院手续。终于，小小及时得到治疗，经休养后又回到了美丽的校园。
一场场风霜雨雪，一道道山重水复；一树树桃李灼灼，一年年硕果累累。凭着对事业的痴心、对工作的热心、对学生的爱心，陈老师始终坚持在学生工作第一线上履职尽责、以德润身、以爱铸魂。她用青春诠释无悔，用意志铸造坚定，用平凡书写奉献。
我们身边还有许多像陈老师一样奋战在学工战线上的优秀党员，他们就像无名的星辰，点缀在浩瀚的星空，看似微小，却闪耀着璀灿夺目的光辉，为学生照亮前行之路。
我的演讲结束，谢谢大家！
